Х Юбилейная Всероссийская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием, посвященная 80-летию образования Красноярского края

Молодёжь и наука

ICT в пространстве альтернатив и возможностей современного образования

	Participante
1	Безызвестных Е. А. Ponencia Электронный портфолио в системе оценивания образовательных результатов студентов
2	Борисов А. А. Ponencia Модель упрравления человеческими ресурсами в системе школьной бюрократии начальной школы
3	Гейнеман А., Марилова Д. Ponencia Компьютерная зависимость младших школьников
4	Гладкий П. В. Ponencia РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСА «КАФЕДРА СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
5	Задорожная А. В. Ponencia ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТУДЕНТАМИ ОСНОВНЫХ ПРИЕМОВ ПОИСКА И ОТБОРА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ В ИНТЕРНЕТ
6	Кармозина А. С. Ponencia Электронное обучение в вузе – достоинства и недостатки.
7	Колмакова Д. В. La participación a tiempo parcial Применение интернет-конкурса для развития познавательной активности младших школьников
8	Коршунова В. В. Ponencia Электронное портфолио инструмент для сопровождения образовательных маршрутов и построения карьеры в условиях непрерывного образования
9	Малышонок А. Р. Ponencia Подготовка студентов к проектно-исследовательской деятельности
10	Пензин К. В. Ponencia Разработка мультимедийного словаря психологических терминов
11	Пивоварова Е. Ф. La participación a tiempo parcial Компьютерная графика и анимация в курсе информатики как средство формирования ИКТ-компетентности младших школьников
12	Полякова Я. А. Ponencia Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов на основе организации проектной деятельности
13	Рукосуева А. Е. Ponencia ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕВЫХ СЕРВИСОВ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
14	Соболева О. La participación a tiempo parcial РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СПЕЦКУРСА «ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОБОГАЩЕНИЯ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ»
15	Суходоева С. В. La participación a tiempo parcial Моделирование как способ решения информационных задач в начальной школе